Prljavi toaleti, nedostatak osnovnih higijenskih navika i sve češći sukobi među učenicima – svakodnevica u pojedinim školama izazovnija je nego što se često pretpostavlja, piše ”Kleine Zeitung”.

U jednoj školi u Grazu učiteljice otvoreno govore o problemima s kojima se susreću. ”Imamo ovdje mnogo problema”, navode Verena Müllner i Kerstin Tanner za ”Kleine Zeitung”, ističući kako mnogoj djeci nedostaju osnovne životne vještine.

”Djeca ne znaju koristiti toalet”

”Imamo djecu koja ne znaju oprati ruke, kako pravilno koristiti toalet ili se nakon toga očistiti”, kazala je Tanner za ”Kleine Zeitung”. Dodaje kako je polazna točka često izrazito loša: ”Ako se inače u prvom razredu kreće od nule, mi često krećemo s minus deset”, istaknula je Müllner.

Učiteljice naglašavaju kako nastoje razvijati vrijednosti poput poštovanja i zajedništva. Kada se pojave izjave poput ”Neću se igrati s tobom jer si kršćanin”, reagiraju i pokušavaju objasniti važnost tolerancije. Problemi se, kako navode, javljaju i u području ravnopravnosti.

Zanimljivo, nasilje u toj školi nije dominantan problem. ”Kod nas nasilje zapravo nije tema, kao ni nedostatak poštovanja prema nastavnicima”, kazale su učiteljice za ”Kleine Zeitung”.

Nasilje u drugim školama

U drugim školama situacija je ozbiljnija. Ravnatelji govore o sve češćim incidentima – od krvavih noseva do razbijenih usana, osobito tijekom odmora.

”Sve češće dolazi do fizičkih sukoba. Iz igre se brzo prelazi u ozbiljno nasilje”, izjavila je ravnateljica Josefine Seiberl za ”Kleine Zeitung”.

Sukobi se često prenose i izvan škole, a roditelji sve češće reagiraju emocionalno. ”To su uvijek drugi, moje dijete to ne bi učinilo”, opisuje Seiberl tipične reakcije roditelja, uz napomenu kako se u nekim slučajevima čak prijeti i tužbama.

Ravnatelj Bernhard Braunstein dio problema vidi u društvenom kontekstu. Prema njegovim riječima, mnogi roditelji prebacuju odgovornost na institucije, dok kritike često doživljavaju kao napad.

Utjecaj društvenih mreža

Veliku ulogu, kako navodi, imaju i društvene mreže. ”Djeca tamo vide iskrivljenu sliku svijeta i stječu dojam kako nije ništa sporno snimiti nekoga dok ga tuku”, rekao je Braunstein za ”Kleine Zeitung”.

Zaključno, izazovi u školama prisutni su na više razina, ali njihov intenzitet i vidljivost ovise o tome koliko se o njima otvoreno govori.