Problemi u austrijskim školama sve su izraženiji. Nastavnici i ravnatelji upozoravaju na poteškoće povezane s nedovoljnim znanjem njemačkog jezika, vjerskim sukobima i problematičnim stavovima o odnosima među spolovima. Na sastanku s predstavnicima vlasti iznijeli su primjere iz svakodnevnog rada koji pokazuju s kakvim se izazovima suočavaju.

Učenik namjerno želi lošu ocjenu zbog socijalne pomoći

Austrijski učitelji i ravnatelji u četvrtak su sudjelovali na okruglom stolu u Saveznom kancelarstvu. Cilj sastanka bio je iz prve ruke čuti kako izgleda svakodnevica u školama diljem zemlje.

Prema informacijama koje prenosi „Heute“, sudionici su govorili o različitim problemima, a dio nastavnika navodno je strahovao od mogućih posljedica ako javno progovori o situaciji u školama.

Jedan od primjera posebno je privukao pozornost. Učenik je, prema riječima sudionika sastanka, navodno tražio da dobije najlošiju ocjenu kako bi mogao nastaviti školovanje, izbjeći zaposlenje i kako bi njegova obitelj nastavila primati socijalna davanja.

„Dajte mi jedinicu, tada mogu i dalje ići u školu, ne moram raditi, a moja obitelj i dalje dobiva socijalnu pomoć“, navodno je rekao učenik.

Nastavnici govore o pritiscima među učenicima

Na sastanku su izneseni i drugi primjeri problema s kojima se nastavnici susreću.

Prema njihovim navodima, pojedine učenice muslimanske vjeroispovijesti koje imaju liberalnije stavove navodno su izložene pritisku drugih učenika koji im pokušavaju određivati kako se trebaju odijevati i ponašati.

Nastavnici su govorili i o slučajevima učenika koji su počinili kaznena djela. Jedan od sudionika sastanka naveo je da je morao organizirati posebnu razrednu skupinu za takve učenike kako bi zaštitio ostale učenike.

„Nastavnici ne smiju postati policajci“

Austrijska ministrica za integraciju Claudia Bauer (ÖVP) poručuje da se takve situacije ne smiju ignorirati.

„Nastavnicima su potrebne jasne mogućnosti djelovanja i naša podrška kada je riječ o vjerski motiviranim sukobima, primjerice kada pojedini učenici vrše pritisak na svoje školske kolegice“, poručila je Bauer.

Prema njezinim riječima, nastavnici bi se trebali moći usredotočiti na obrazovanje, a ne preuzimati ulogu policije u učionici.

Za nastavnike pripremaju posebne radionice

Ministrica želi dodatno osnažiti nastavnike kroz radionice, seminare i konkretne preporuke za postupanje u zahtjevnim situacijama.

Programi bi se trebali razvijati u okviru Austrijskog integracijskog fonda (ÖIF), pod vodstvom stručnjakinje za integraciju Emine Saric. Radionice bi trebale biti dostupne nastavnicima diljem Austrije, i online i uživo.

U središtu programa bit će teme poput pritiska povezanog s takozvanom kulturom časti, problematičnih stavova o spolnim ulogama, vjerski motiviranih sukoba te pritiska na pojedine učenike i učenice.

Nastavnici bi kroz edukaciju trebali naučiti kako na vrijeme prepoznati problematične pojave, kako o njima razgovarati u učionici, kome se mogu obratiti za pomoć te gdje završava njihova odgovornost.

Ministrica zahvalila nastavnicima i ravnateljima

Bauer smatra da je upravo njezino ministarstvo u mogućnosti konkretno pomoći školama u suočavanju s navedenim izazovima.

„To je nešto čemu moje ministarstvo, odnosno resor za integraciju, može vrlo konkretno pridonijeti kako bismo podržali nastavnike i školske uprave“, poručila je.

Uoči početka nove školske godine ministrica je zahvalila nastavnicima i ravnateljima koji se svakodnevno suočavaju s problemima kako bi učenicima koji ozbiljno pristupaju školovanju omogućili što bolje uvjete i jednake prilike za obrazovanje.