Provedba zabrane nošenja marama u austrijskim školama, koja bi trebala stupiti na snagu od jeseni, izazvala je snažne reakcije dijela javnosti i obrazovnog sektora. Povod je dopis Ministarstva obrazovanja prema kojem bi nastavnici trebali nadzirati i provoditi zabranu, a u slučaju nepostupanja prijete im sankcije zbog povrede službene dužnosti.

Sindikat učitelja ogorčen

Iz redova nastavnika stižu poruke kako ih se time praktički pretvara u izvršna tijela državne politike. Predstavnici sindikata upozoravaju da učitelji nemaju kapacitete za sustavnu kontrolu i sankcioniranje kršenja zabrane, te da bi dodatni administrativni teret bio ogroman.

U raspravu su se uključili i austrijski Zeleni. Njihova glasnogovornica za obrazovanje Sigi Maurer oštro je kritizirala ministra obrazovanja Christoph Wiederkehr, ocijenivši potez „obrazovno-političkim apsurdom“.

„Umjesto da se konačno uhvati ukoštac s dramatičnim nedostatkom kadra i resursa, ministar stvara nove sukobe i prebacuje ih na leđa nastavnika“, poručila je Maurer.

„Učitelji već nose previše tereta“

Prema njezinim riječima, učitelji su već sada preopterećeni administrativnim i socijalnim zadacima zbog manjka pomoćnog osoblja. „Ako se ovako nastavi, za ono najvažnije – kvalitetnu nastavu – uskoro više neće biti vremena. Nastavnici danas moraju biti administratori, socijalni radnici i psiholozi. Sada im se želi nametnuti i uloga policajaca“, istaknula je.

Posebno je naglasila kako je, prema njezinu mišljenju, paradoksalno da upravo liberalna stranka NEOS podupire takav pristup, s obzirom na to da se često poziva na slobodu i samoodređenje.

Prijedlog mobilnih interventnih timova

Zeleni predlažu alternativni model: osnivanje mobilnih interventnih timova koji bi se, na zahtjev škola putem obrazovnih direkcija, uključivali u slučajevima kulturnih ili vjerskih napetosti. Prema prijedlogu, posebno educirani stručnjaci posredovali bi u rješavanju sukoba i rasteretili nastavno osoblje.

„To bi bila odgovorna politika – rješavati probleme stručno i sustavno, a ne ih prebacivati na učionice“, poručila je Maurer.

Rasprava o zabrani marama tako se sve više pretvara u širu polemiku o ulozi škole, opterećenosti nastavnika i načinu na koji se provode političke odluke unutar obrazovnog sustava.