Najnoviji podaci za školsku godinu 2026./2027. pokazuju da je stanje s poznavanjem njemačkog jezika među učenicima u Beču i dalje ozbiljno, iako se u ukupnom broju učenika s nedovoljnim znanjem jezika bilježi određeni pad.
Prema podacima nadležnih školskih tijela, u Austriji je evidentirano 39.960 izvanrednih učenika osnovnih škola, odnosno djece čije znanje njemačkog nije dovoljno za redovito praćenje nastave. Od toga ih 16.279 pohađa škole u Beču, što čini 40,7 posto svih takvih učenika u zemlji.
Najveći problem kod prvašića
Posebno je ozbiljna situacija kod djece koja tek kreću u školu. Prema navodima bečkog ÖVP-a, udio izvanrednih učenika među školskim početnicima u posljednjih pet godina porastao je s 41 na 51 posto.
Predsjednik kluba ÖVP-a u Beču Harald Zierfuß poručio je kako je Beč postao središte problema s njemačkim jezikom u školama.
“Wien ist der traurige Hotspot der Sprachprobleme”, rekao je Zierfuß, kritizirajući gradsku vlast koju čine SPÖ i Neos.
Iz ÖVP-a upozoravaju kako djeca koja na početku školovanja ne razumiju dovoljno nastavu imaju znatno teži put kroz obrazovni sustav.
Ukupan broj ipak pada
Unatoč lošim podacima kod prvašića, najnovije brojke pokazuju i određeni pozitivan pomak. U nadolazećoj školskoj godini broj izvanrednih učenika u bečkim obveznim školama trebao bi pasti s 18.901 na 15.555.
Ministarstvo obrazovanja kao razloge navodi više čimbenika. Dio djece iz Ukrajine, koja su nakon početka rata došla u Austriju, u međuvremenu je izašao iz statusa izvanrednih učenika. Uz to se spominju pojačane mjere učenja njemačkog jezika te zaustavljanje spajanja obitelji.
ÖVP tvrdi da mjere djeluju
Glavni tajnik ÖVP-a Nico Marchetti ocijenio je kako pad broja izvanrednih učenika od 18 posto pokazuje da se obrazovni sustav postupno rasterećuje.
“Mjere Narodne stranke djeluju i dugoročno rasterećuju obrazovni sustav, posebno u Beču”, poručio je Marchetti.
Ipak, iz bečkog ÖVP-a naglašavaju kako nema mjesta zadovoljstvu dok više od polovice djece na početku školovanja nema dovoljno znanje njemačkog jezika za redovito praćenje nastave.
